AGE

CE QUE FAIT L’ENFANT

JOUETS

0 / 6 MOIS

de 0 à 1 mois

de 3 mois à 5 mois

Bébé vit en position allongée

Tous les sens sont en éveil. Aime ce qui bouge, les sons, les couleurs, les lumières

Redresse la tête

Découvre son corps

Coordination geste/regard

Se retourne seul

Position assise avec soutien

- boîte à musique, berceuses

- mobile

- hochet

- doudous

- portique

- anneau de dentition

- miroir

- tapis d ‘éveil

6 / 12 MOIS

de 6 mois à 8 mois

à 9 mois

De 10 mois à 11 mois

Période de découverte

S’assoit seul

Marche à quatre pattes

Saisit un objet dans chaque main

Tient debout avec appui

Conscience de la permanence de l’objet

Tient debout sans appui

Lâche les objets pour en attraper d’autres

- tableau d’activités

- boîtes d’activité (cause à effet)

- jeux de « coucou »

- ballon

- peluches (jouet affectif)

- livres en plastique ou tissu

- jouets à empiler et emboîter

- musique, danse, chant

1AN / 2 ANS

de 12 mois à 17 mois

de 18 mois à 23 mois

Début de la marche.

Il grimpe et touche à tout

Prononce 4 à 6 mots

Peut tenir un crayon

Période d’opposition

Se déplace de mieux en mieux

Veut tout faire seul

Développe son caractère

- jeux d’eau et de sable

- dessin

- livres

- porteur, trotteur

- jouets à pousser et à tirer

- jouets musicaux

- instruments de musique

- boîtes à forme

- jeux de construction (lego, clipo)

- poupées, voiture, dînette, téléphone

2ANS / 3 ANS

Affine la motricité

Monte les escaliers

Commence à associer des mots

Imite les adultes

Développe son imagination

Début de la socialisation

Apprentissage de la propreté

Imite les cris des animaux

- jeux d’extérieur (toboggan, balançoire)

- tricycle

- ballon

- livres, chants, musique

- cubes, jeux de construction

- grosses perles en bois

- puzzles

- déguisements

3 ANS / 4 ANS

Se fixe des objectifs à atteindre

Descend les escaliers

La motricité fine se développe

Développe son vocabulaire

Adore faire de la musique lui-même

Besoin d’activités physiques

Découvre la vie en collectivité

(entrée en maternelle)

grande attache à l’objet transitionnel

- peinture, dessin, pâte à modeler

- jeux de loto, 1^ers jeux de société

- tableau noir ou blanc

- petits personnages et peluches

- jeux à faire semblant

(poupée, poussette, marchande, cuisine, garage, voitures de chantier, ferme, maison, train, circuit)

- jeux d’éveil autour du langage, imagier

- magnétophone, mini pianos